المدارس الرقمية

مع ظهور وباء كورونا وانتشاره قامت وزارة التربية والتعليم بإصدار قرار بتوقف الدراسة بجميع المراحل الدراسية. وقد استعاضدت الوزارة بديلا أخر عن الدراسة النظاميه وهى اكمال المحتوى التعليمى باستراتيجيات التعلم الرقمى وتكليف الطلاب بتنفيذ مشروعات بحثية فى موضوعات محددة تقيس مدى اتقان التلاميذ لتلك المحتويات وذلك لآستكمال نواتج التعلم ..

ونظرأ لان المدارس المجتمعية لها طبيعة خاصة فى طرق التعلم فقد كان هناك مبادرة طبقت لآول مره على مستوى محافظات الصعيد بإيجاد طرق بديله لاطفال هذه المدارس فى مشاركتهم فى كيفية استكمال محتوى المناهج التعليمية و تنفيذ المشروعات البحثية .و أخذت الجمعية خطوات عدة فى هذا المجال:

• استغلال الموارد المتاحة داخل تلك المدارس ومن أهمها توافر التابلت لكل تلميذ وهو المحور الذى اعتمدت عليه الجمعية لتسهيل العملية التعليمية وتنفيذ ابحاثهم .
• البدء فى تنزيل مواد الصف الرابع الابتدائى من مصادرها الاساسية من خلال بنك المعرفة المصرى والمنصه الرقميه التابعه لوزارة التربية والتعليم
• تحميل المحتوى التعليمى وتنزيله على جميع أجهزة التابلت الخاصة بالاطفال بعدد 15 مدرسة مجتمعية تسوعب 450 تلميذ/ة حيث ان كل طالب له جهازه الخاص به .
• رفع المحتوى التعليمى على سرفر داخل المدارس حتى تكون هناك أكثر من طريقة متاحة لخدمة الطلاب .
• عقد اجتماع خاص مع المعلمات لشرح المواد التعليمة وطرق إتاحتها للطلاب وكيفية متابعة الطلاب فى تنفيذ مشروعاتهم البحثية ومتابعة ذلك من أيضأ من قبل الإدارات التعليمية المختصة.
• تسليم اجهزة التابلت للأطفال لإستخدامها من المنزل وذلك بالتنسيق مع مديرية التربية والتعليم بمحافظة قنا .

 وقد كان لهذه المبادرة صدى واسع فى تنفيذ الطلاب لمشروعاتهم البحثية حيث قام جميع الطلاب بالاستعانة بالمحتوى التعليمى الموجود على التابلت  وقد انهوا المشروع البحثى وتسليمه الى مدارسهم . هذا بالاضافة الى الفائدة التى عادت على الطلاب بانهم  تعلموا كيفية عمل مشروع بحثى وممارسة فعلية لعملية التعلم عن بعد باستخدام التكنولوجيا الرقمية ومصادر التعلم المختلفة .